一把鑰匙開一把鎖

為了查找英文會點講「義氣」,翻《漢英大辭典》(上海﹕上海交通大學出版社,1997.11),看到一字頭的詞語多得嚇人。一字咁淺?才不是。忍不住瀏覽各條目,看到「一把鑰匙開一把鎖」,覺得有趣,再百度一下,原來有不少連結,都有參考價值。

先列出這「一把鑰匙開一把鎖」的英譯﹕open different locks with different keys; use different methods to deal with different people [problems]  (頁2983-4)

再看百度百科,很怕很怕這種描述﹕「從馬克思唯物主義哲學角度來說」。不管這個,整個條目的內容都甚可觀;尤其釋義之二「引伸為教育方法」的內容。以下一段話實堪玩味﹕

根據我國有關方面調查資料顯示:中國兒童的心理素質合格率僅為19%,而美國為41%,日本為60%以上,有人說:「中國孩子的聰明才智是世界聞名的,同時他們的心理素質之差也是出了名的。」

這是中國自己做的調查,不是「外國勢力」的抹黑。「因此,我們必須十分重視家庭教育,並施以正確的家教方法,才能保證孩子的健康成長,直至成才。」於是就有了各種「一把鑰匙開一把鎖」教育方法。相信的話,中國怎會沒希望?

香港父母,都可說是「天下父母心」,無妨參考,看看自己要開的是什麼鎖,該用哪條鑰匙。

總之,父母在家庭教育中只要堅持「動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恆」的教育原則,在瞭解孩子、理解孩子的基礎上講究家教方法,就一定能為國家培養合格的下一代作出應有的貢獻。

我只能只會說﹕談何容易。

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百度百科「一把鑰匙開一把鎖」

首先,教育要從瞭解孩子,理解孩子開始,加強與孩子的感情交流,建立良好的家庭人際關係。瞭解,就是要懂得孩子的性 格、興趣、愛好以及心裡想什麼,平時主要做什麼,交往的人是些怎樣的人等。理解,就是不要忽視孩子在家庭中的作用,在家庭中有他發表意見的一席之地,而不 能說「小孩子懂什麼」。家中大事應聽取他們的意見,建設家庭民主化,即讓家庭中的每一個成員的權利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權利、地位,不是一味 德寵愛嬌慣孩子,置於「小皇帝」地位。對孩子百依百順,不是尊重,是溺愛。

其次,教育要身教重於言教。在家庭中,孩子是在家長的影響和教育下,在認識周圍的世界中成長的,家長對待人生、事業、生活以及對待他人的態度,都對孩子產生重要的影響。因此,家長要不斷提高自身素質。

在上述瞭解和理解孩子的基礎上,在重視身教重於言教的同時,講究「一把鑰匙開一把鎖」的教育方法,就能收到良好的效果。下面,列舉常見的幾種類型孩子的表現及主要教育方法:

第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩,愛鬧,愛打架,難以管教,但他們較聰明好動,反應快,接受能力強。

教育的主要方法:首先,要與孩子建立良好的人際關係,讓他們明白自己不是一個「不聽話的孩子」,這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次,要適當放手,管教適度。管教若太嚴,與他們性格不對勁,就會適得其反。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。再次,耐心教導: 即耐心教育與疏導,通過講道理,使孩子明白自己的一些「主見」並不那麼好,並不那麼符合社會道德與規範,從而自願放棄自己的「主見」,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。

第二類:上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話,甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此 類孩子的教育,有的家長說,「那是學校的事,不該我來管,我又不能坐在孩子旁邊。」實際上,訓練孩子專心聽講,要從日常生活入手,因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

教育的主要方法:首先,父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次,在生活中,家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力, 如安排三、四件事,先做什麼,後做什麼,最後做什麼,家長觀察孩子是否如此;再次,家長要有意識地訓練孩子的注意力,和孩子講話,一定要孩子看著你的臉聽;第四,家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,家長應盡量要求孩子複述課堂內容,或談上課中印象最深的問題。

第三類:追求金錢與物質享受的孩子。此類孩子主要表現為「穿要名牌,吃要精品」,講究吃穿,有的上學要坐摩托車、三輪車。

教育的主要方法:首先,家長自己要以身作則,艱苦樸素,告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事;其次,家長要把家庭收支計劃告訴孩子,並適當徵求孩子的意見;再次,有效地教育孩子計劃用錢,並用典型事例來教育孩子。

第四類,對長輩教育抱無所謂態度的孩子。此類孩子對父母,師長的教育,充耳不聞,當耳邊風。

教育的主要方法:首先要讓孩子理解父母的一片苦心,理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其 次,要在感情融洽的氣氛中進行教育,消除他們的「敵意」,使他們願意聽從教導;三要給孩子以說話的權利,讓他說原因,說理由,哪怕是不正確或不真實的;四要多一點寬容,教育之後,還會做錯事,要給予改正的機會,要有耐心,要等待;五是教育孩子的語氣要堅定,父母兩人說話口徑要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不經心,有的輕描淡寫,有的各唱各的調,這都不利於教育。

第五類,具有嚴重惰性的孩子。此類孩子主要表現為學習被動,作業不完成或抄襲,造成考試交白卷或作弊,生活散漫。

教育的主要方法:首先要以平時的家務事開始訓練,不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計劃,並加強督促檢查;三是父母要以身作則,事事起表率作用;四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣,並持之以恆,堅持訓練。

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